بیماری همه گیر باعث می شود دانش آموزان دارای معلولیت از همسالان خود کوتاه مدت و از پشتیبانی کوتاه بیایند

پیمایش در پاییز امسال به معنای انبوهی از چالش های جدید فراگیران دارای معلولیت است ، دانش آموزان و خانواده ها اغلب مجبور می شوند برای دریافت پشتیبانی و خوابگاههای مشابهی که قبل از همه گیری همه گیر کرده اند ، از نو حمایت کنند.

رعنا نصرآزادانی در ژانویه دوره کارشناسی خود را در دانشگاه یورک تورنتو به پایان رساند ، بنابراین از محور ناگهانی بهار گذشته برای یادگیری از راه دور اضطراری فرار کرد. با این حال ، این پاییز ، با شروع تحصیلات خود در مقطع تحصیلات تکمیلی ، همه چیز دشوارتر و غیرشخصی است.

رفت و آمد به دانشگاه و کار گروهی پر جنب و جوش حضوری با همکلاسی ها دیگر از دست رفته است. به جای آنها سخنرانی هایی درباره بزرگنمایی ، بدون وقفه بین خانه و مدرسه و جلسات مشترک آنلاین برای جلوگیری از اضافه بار کنفرانس ویدیویی در یک بازه زمانی کوتاه برگزار می شود.

او گفت ، جایی که نصرآزادانی قبلاً در مورد دسترسی و شرایط اقامتی خود با اساتید گفتگوی شخصی داشت ، “امسال این فقط خواندن برنامه درسی توسط خودم و سپس فقط دیدن جایی بود که ممکن است به حمایت بیشتری نیاز داشته باشم.”

“اکنون شما فقط یک ایمیل ارسال می کنید و فقط قبل از موعد به آنها اطلاع می دهید.”

تماشا کنید | آنچه برخی از دانش آموزان معلول در پاییز امسال با آن روبرو شدند

رعنا نصرآزادانی ، مدافع دسترسی و آموزش ، آنچه را که او و برخی دیگر از دانش آموزان دارای معلولیت در این پاییز در میان بیماری همه گیر با آن روبرو شده اند ، توصیف می کند. 1:54

خواندن مطالب جدید  نحوه تست کلید حرارتی نمایندگی زیمنس پارس اتوماسیون توانا

نصرآزادانی گفت ، اما پیش بینی و برنامه ریزی برای همه چیز دشوار بوده است ، بنابراین او فقط تجربه را تجربه می کند و نگرانی هایی را در این راه ایجاد می کند. وی شخصاً در این اصطلاح پاسخ خوبی از استادان خود داشته است ، اما برخی از همسالانش این پاسخ را نداده اند.

نصرآزادانی ، همچنین یک مدافع دسترسی و آموزش که به عنوان نماینده دانشجویی در دانشگاه انتاریو خدمت می کند ، گفت: “در بیشتر موارد ، به نظر می رسد اکثر دانش آموزان ، از جمله من ، باید خودشان ابتکار عمل را انجام دهند تا بفهمند چه چیزی نیاز داریم.” 12 کمیته تدوین استانداردهای آموزش.

او نگران داستانهایی است که از همسن و سالها – و از دانش آموزان جوانتر و خانواده ها – می شنود و آنها نتوانند به آنچه نیاز دارند دسترسی پیدا کنند یا نمی توانند به همان حمایت های آموزشی که قبل از همه گیری داشته اند ، دسترسی پیدا کنند ، و این نگرانی ها را ایجاد می کند که مانع از ادامه کار دانش آموزان با معلولیت می شوند. .

نصرآزادانی گفت: “اطمینان از اینکه دانش آموزان هنوز در این مدت می توانند آنچه را که نیاز دارند بدست آورند یک امر اساسی است.”

دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه یورک رعنا نصرآزادانی یک مدافع دسترسی و آموزش است که در کمیته توسعه استانداردهای آموزش K-12 انتاریو خدمت می کند. (اوان میتسویی / CBC)

“این فقط اندازه گیری نشده است”

ساوهوانا داونز و پسر نه ساله او جکسسون که در پاییز امسال در مدرسه مجازی در تورنتو تحصیل می کند ، تجربه خوبی در این مدت نداشته اند. داونز گفت ، این جوان که به اختلال بیش فعالی و کمبود توجه (ADHD) مبتلا است ، می تواند روی “حمایت زیاد و منابع زیادی” در مدرسه حساب کند.

وی گفت: “صادقانه بگویم ، آنها به یادگیری مجازی و به کلاس مجازی او ترجمه نشده اند.” “من انتظار داشتم كه همان آموزش با كیفیت ، همان سازگاری را داشته باشیم كه در مدرسه فیزیكی در مدارس مجازی می بینیم و واقعاً اندازه گیری نشده است.”

او گفت ، استرس و اضطراب عقب افتادن بر جکسون سنگینی می کند.

او “هنگام بازگشت به مدرسه نگران آن است [in-person]، اگر قرار است گیر بیفتد یا عقب باشد …. این نگرانی من هم کاملاً است. “

Sahvana Downes به پسرش جکسون 9 ساله کمک می کند تا برای کلاس درس مجازی اش کار کند. (اوان میتسویی / CBC)

ناسازگاری بین کلاسهای آنلاین برای داونز ، یک کارگر کودک و جوان برای یک برنامه حمایت از اوتیسم که در حال حاضر در خانه تحت نظارت جکسسون و دو کودک دیگر در مدرسه مجازی است ، ناامید کننده است.

جایی که او پس از ایجاد نگرانی در مورد وضعیت پسرش تغییر کمی دید ، “دو دانش آموز دیگر که من با آنها کار می کنم ، معلمان آنها تلاش زیادی کرده اند تا این امکانات را برای کودکان ایجاد کنند. اما مشکل این است که خاص معلم است و این موارد در سطح هیئت مدیره اجرا نمی شوند. “

به لطف تجربه کاری قبلی خود در آموزش و پرورش ، او توانسته است تغییراتی را در مدرسه Jaxson ایجاد کند – به عنوان مثال زمان نمایش او را کاهش دهد و وظایف را به صورت آفلاین انجام دهد – اما او تصدیق می کند که هر پدر و مادری توانایی نظارت ندارد ، از فرزند خود به همین ترتیب حمایت یا حمایت كنید.

“نگرش عمومی مانند این است که امسال حساب نمی شود. برای من حساب می شود ، برای پسرم حساب می شود و برای بسیاری از کودکان اهمیت دارد.”

“منتظر نمانید تا همه اینها تمام شود”

بر اساس قانون دلفین ، این بیماری همه گیر ، وزن و مسئولیت بیشتری را به دوش خانواده های دانش آموزان معلول و چالش های یادگیری منتقل کرده است.

مادر سه فرزند تورنتو تجربه خود را در زمینه تحقیق در مورد حمایت از پسرانش توبی و لیام – که دارای ناتوانی در یادگیری ، بیش فعالی و اضطراب هستند – به یک سازمان خدمات حمایت از آموزش تبدیل کرده است. دسترسی به آموزش منابع مشترکی را برای فراگیران معلول به اشتراک می گذارد و به خانواده هایی که سعی در ترسیم برنامه های آموزشی دارند کمک می کند.

مدافع آموزش و پرورش دلفین رول ، در مرکز ، پسرش لیام 9 ساله را جلب می کند ، زیرا پسر بزرگش توبی ، 11 ساله ، آماده می شود تا یک جلسه درمان مهارت های اجتماعی را که به دلیل همه گیری به صورت آنلاین ارائه می شود ، آغاز کند. (اوان میتسویی / CBC)

رول گفت: این بیماری همه گیر “این متخصصان ، این افرادی که با فرزندان ما کار می کنند و از ما به عنوان خانواده حمایت می کنند … را مجبور کرده است سیستم های خود را به صورت آنلاین منتقل کنند.”

این اغلب بدان معنی است که والدین یا سایر مراقبان در خانه به نوبه خود به طور عملی تسهیل کننده دروس آنلاین ، جلسات درمانی ، کارگاه ها یا جلسات می شوند. به عنوان مثال Rule ، عیب یاب فناوری را به لیست مشاغل اضافه شده اضافه کرده است.

“بچه های ما باید یاد بگیرند و ما باید از آنها حمایت کنیم – و این می تواند اضطراب همه را در خانه افزایش دهد.”

Rule همچنین اشاره کرد که هر پشتیبانی به معنای واقعیت همه گیر کنونی ما در جلسات ویدیویی آنلاین نیست ، که در وهله اول ممکن است برخی از خانواده ها به آن دسترسی نداشته باشند.

وی گفت: “برای آن دسته از بچه هایی که برای آنها مفید است ، می تواند مفید باشد.”

“هر خانه ای متفاوت خواهد بود ، هر کودکی متفاوت خواهد بود … همه بچه ها نمی توانند به همان روش به آن دسترسی پیدا کنند.”

تماشا کنید | حامی خدمات آموزشی می گوید تا پس از همه گیری منتظر کمک نباشید

دلفین رول ، که دو فرزند بزرگتر او دارای اختلالات یادگیری ، ADHD و اضطراب هستند ، می گوید: “فقط به این دلیل که ما در این کار هستیم ، به این معنی نیست که باید منتظر بمانیم تا به پشتیبانی دسترسی پیدا کنیم یا از آنچه در دسترس است اطلاعاتی کسب کنیم.” 1:05

با این وجود ، در حال حاضر ، با وجود دشواری ها ، Rule خانواده ها و دانش آموزان را تشویق می کند تا در مورد نگرانی های آموزشی با معلمان و مدیران در مدرسه صحبت کنند و همچنین خدمات پشتیبانی یادگیری را تحت فشار قرار دهند ، حتی اگر دقیقاً مثل همیشه کار نکنند.

وی گفت: “اگر فکر می کنید برای چیزی باید در یک لیست قرار بگیرید ، منتظر تمام شدن همه این موارد نباشید: با آن آژانس ها تماس بگیرید ، با خدمات مورد نظر خود تماس بگیرید.”

“بسیاری از این آژانس ها و کلینیک ها و مکان هایی که از دانشجویان پشتیبانی می کنند از طریق مراجعه یا از طریق ایمیل یا تلفن باز هستند تا حداقل مکالمه را شروع کنند … داشتن مکالمه ضرری ندارد.”

آماندا وایتینگ با دخترش امبر در خانه آنها در ادمونتون می خواند. وایتینگ در پاییز امسال به آموزش خانگی این کودک 13 ساله منتقل شده است. (ارائه شده توسط آماندا وایتینگ)

برای آماندا وایتینگ ، پدر و مادر ادمونتون ، سالهای اخیر تجربه تحصیلات دخترش در نهایت منجر به تحصیل در خانه در پاییز امسال شد.

آمبر وایتینگ ، 13 ساله ، دارای اختلال بیش فعالی ، نارساخوانی و سلامتی است که نیاز به ویزیت دوره ای بیمارستان دارد. اگرچه او به سرعت در یک مدرسه تخصصی پیشرفت کرد و سال گذشته در چالش های ادغام در یک کلاس منظم بود ، اما خانواده با یادگیری از راه دور در بهار گذشته این معامله را مهر و موم کردند.

وایتینگ گفت: “در یک دنیای ایده آل ، هر کودکی یاد می گیرد که به بهترین نحو یاد می گیرد و راهی که می تواند در یادگیری خود بیشتر موفق باشد”.

“ما در طول سالها بسیار خوش شانس بوده ایم که معلمان بسیار خوبی برای آمبر داشته ایم و در عین حال ، او یک فرد منحصر به فرد است. خواه در طی یک بیماری همه گیر باشد یا نه ، او باید به شیوه ای که مختص خود او است بیاموزد. “

نصرآزادانی ، مدافع دسترسی و آموزش ، در تلاش است تا نظرات دانش آموزان را با کمیته آموزش استان و همچنین دو زیرگروه که وی نیز در آن شرکت دارد به اشتراک بگذارد.

“همه ما از یک بیماری همه گیر رنج می بریم ، بنابراین کار دشواری است. اما من امیدوارم که اساتید و کسانی که در مدارس هستند درک کنند که دانش آموزان این بار بهترین تلاش خود را برای پیمایش دارند.”

امبر وایتینگ ، در حالی که برادر بزرگترش کایوس در کنار او ایستاده دیده می شود ، در پاییز امسال در میان بیماری همه گیر به خانه داری می رود. (ارائه شده توسط آماندا وایتینگ)